Periódico científico anual, cortado por los patrones normativos y rigor científico internacionales. Todas ediciones son monográficas [temáticas] - cada volumen trata de tema específico desde artículos inéditos y exclusivos valorados por pares (peer review). Lo que se plantea es agregar el legado científico y experiencias innovadoras de investigadores de todo el mundo, así que el objeto es registrar un material científico comparado desde líneas de investigación consolidadas y, aparte, poner al día los debates en torno a los matices de la educación hoy.

REVISORES EXTERNOS

2014/ N. 5 – DOCTORADO: ESTADO DE LA CUESTIÓN

Carlos Fernandes da Silva
Catedrático – Universidade de Aveiro / PT
csilva@ua.pt

Donna Fernández Nogueira
Docente - Universidad de Deusto / ES
donna.fernandez@deusto.es

Francisco Arcega Solsona
Catedrático - Escuela Universitaria
Universidad de Zaragoza / ES
arcegafj@unizar.es

Jesús Salinas
Catedrático - Didáctica y Organización Escolar
Universidad Islas Baleares / ES
jesus.salinas@uib.es

Julio Cabero Almenara
Catedrático - Didáctica y Organización Educativa
Universidad de Sevilla / ES
cabero@us.es

Margarita Bakieva
Docente – Universidad de Valencia
margarita.bakieva@uv.es





2013/ N. 4 – CALIDAD EDUCATIVA

Ángel Pío González Soto
Catedrático de Universidad de Didáctica y Organización Educativa
Universitat Rovira i Virgili / ES
angelpio.gonzalez@urv.cat

César Torres-Martín
Titular de Universidad Catedrático de Didáctica y Organización Escolar
Universidad de Granada/ ES
cesartm@ugr.es

Eva María Espiñeira Bellón
Vicedecana de Calidad
Universidade da Coruña/ ES
eva.espineira@udc.es

Federico Malpica Basurto
Doctor en Educación - Calidad y Procesos de innovación educativa
Instituto Escalae Calidad Educativa
http://www.escalae.org
fmalpica@escalae.org

Iván Alejandro Salas Durazo
Universidad de Guadalajara/ MX
ivan.salas@cucea.udg.mx

José Antonio Pareja
Profesor Contratado Doctor
Departamento Didáctica y Organización Escolar
Universidad de Granada/ ES
pareda@ugr.es

Julio Cabero Almenara
Catedrático de Didáctica y Organización Escolar
Universidad de Sevilla/ ES
cabero@us.es

Manuel Rodríguez López
Profesor Colaborador
Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educa
Universidad de Sevilla/ ES
rodri@us.es

Margarita Valcarce Fernández
Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación
Universidad de Santiago de Compostela/ ES
margot.valcarce@usc.es

Rhoden Melo
Doctor en Educación - Didática, Formação e Avaliação Educativa
Universitat de Barcelona/ ES
rhoden.melo@gmail.com

Rodrigo Jaramillo Roldán
Docente en Universidad de Antioquia/ CO
rodrigo.jaramillo1@udea.edu.co





2012/ N. 3 – DIDÁCTICA EN GENERAL

Acácio Alexandre Pagan
Universidade Federal de Sergipe/BR
apagan.ufs@gmail.com

Antoni Santiesteban Fernández
Universidad Autónoma de Barcelona/ ES
antoni.santisteban@uab.cat

Cecilia Parcero Torre
Universidad de Valladolid / ES
celiaparcero@hotmail.com

Joan Pagès
Universidad Autónoma de Barcelona/ ES
joan.pages@uab.cat

José Manuel Márquez de la Plata Cuevas
Centro de Enseñanza Superior Cardenal Spínola/ ES
jmarquez@ceuandalucia.com

María Isabel Vera Muñoz
Universidad de Alicante/ ES
vera@ua.es

María Olga Macías Muñoz
Universidad del País Vasco / ES
mariaolga.macias@ehu.es

Montserrat Oller Freixa
Universidad Autónoma de Barcelona / ES
montserrat.oller@uab.cat

Pedro Miralles Martínez
Universidad de Murcia / ES
pedromir@um.es

Sebastián Molina Puche
Universidad de Murcia / ES
smolina@um.es

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